Einschulungstheater

Das Tal

2026

In einem Tal, in dem alles so ist, wie es sein soll, leben die Bewohner umgeben von einer hohen Bergkette. Die meisten von ihnen glauben, dass es jenseits der Berge nichts Aufregendes gibt – für sie endet die Welt an diesem Gebirge.

Im Laufe der Jahre haben sich drei Gruppen gebildet: die Bewahrer, die Entdecker und die Zögerer. Es sind Freunde, die sich aufgrund ihrer unterschiedlichen Interessen zusammengefunden haben.

Nun steht die Feier zum hundertjährigen Bestehen des Tals bevor, und alle möchten ihren Teil dazu beitragen. Doch während der Feier geschieht etwas Außergewöhnliches, das bei den Bewohnern viele Fragen aufwirft. Die Gruppe der Entdecker macht sich daraufhin auf den Weg, um herauszufinden, was sich hinter der Bergkette verbirgt. Dabei erkennen sie, dass es jenseits der Berge noch viel mehr gibt – und jede Menge Spannendes zu entdecken.

Verwandlung

Ein Kunstprojekt

2026

Im Projekt „Verwandlung“ entwickelten die Kinder gemeinsam Ideen für eine Ausstellung und entdeckten die Gestaltungsmöglichkeiten von modellierbarem Seifenschaum. Im „Schaumlabor“ experimentierten sie mit dem Material, gestalteten Figuren und wir hielten die Kreationen fotografisch fest. Kreativität, Zusammenarbeit und Selbstwirksamkeit standen dabei im Mittelpunkt. Zum Abschluss präsentierten wir die Werke und weitere Projektergebnisse in einer Ausstellung, die sie aktiv mitgestaltet hatten – als Künstlerinnen und Kuratorinnen.

Einschulungstheater

Zeitmaschine

2025

Die Grundidee war die Frage: Wie könnte die Schule der Zukunft aussehen, und was bedeutet das für Schülerinnen und Schüler?

Die Kinder sprachen viel über künstliche Intelligenz und improvisierten mit kleinen Vorgaben von mir verschiedene Szenen. Daraus entstand die Geschichte: Die Kinder spielen Verstecken auf dem Schulhof. Eines von ihnen versteckt sich in einem Schuppen und entdeckt dort ein Gerät. Es wird durch einen Knopfdruck aktiviert – und stellt sich als Zeitmaschine heraus.

Die Kinder landen im Jahr 2065. Sie befinden sich auf dem Schulgelände, betreten die Schule und gehen in einen Klassenraum. Ab diesem Moment findet das Theaterstück auf der Bühne statt. Den ersten Teil, in dem die Zeitmaschine vorkommt, haben wir filmisch umgesetzt.

In der Schule der Zukunft sammeln die Kinder besondere Erfahrungen mit Unterrichtseinheiten, die von künstlicher Intelligenz begleitet werden. Schließlich beschließen sie, doch wieder in die Vergangenheit zu reisen. Zurück im Jahr 2025 treffen sie auf die Erstklässler und begrüßen sie.

Profilkurs Theater „Privat“

2025

Eine Idee, die ich aus meiner Schauspielschulzeit mitgebracht habe, dreht sich um die Privatisierung öffentlicher Toiletten. Im Mittelpunkt steht ein Toilettenbesitzer, der das große Geschäft wittert.

Zu Beginn des Profilkurses Theater brachte ich eine neue, unbenutzte Porzellantoilette mit. Sie stand im Zentrum der Szenen, die die SchülerInnen entwickelten, nachdem sie ihre Rollen gefunden hatten.

Inhaltlich geht es nicht um die körperliche Erleichterung, sondern um einen sehr privaten, besonderen Moment, den jede Figur für sich auf der Toilette erlebt. Zugleich geht es um die Begegnung ganz unterschiedlicher Figuren.

Projekt „Kinder gestalten Schule“

2024

Wie können Grundschulkinder ihre Kreativität durch Theaterpädagogik entfalten? Dieser Frage ging ich im Rahmen meiner Facharbeit an der Fachschule für Sozialpädagogik nach.

Über ein Schulhalbjahr hinweg nahmen 13 Kinder der fünften und sechsten Klasse der Grundschule im Blumenviertel an einem Theater-Profilkurs teil. In zehn Projektstunden – von Aufwärm- und Kennenlernübungen über gruppendynamische Aufgaben bis hin zur Improvisation – entwickelten die Kinder eigene Ideen für eine „Traumschule“. Gemeinsam wählten sie demokratisch Szenen aus, improvisierten diese und reflektierten anschließend ihre Erfahrungen.

Entstanden sind lebendige Szenen zu Themen wie einer Demonstration, einem Elterngespräch, einer Radiomoderation und einem Lehrercasting – festgehalten in einem Film, der den Klassen präsentiert wurde.

Auch Kinder mit besonderen Bedürfnissen, Fluchterfahrung oder anfänglicher Zurückhaltung wurden aktiv einbezogen.

Mit diesem Projekt wollte ich zeigen, wie Freiräume, Eigenständigkeit und ein wertschätzendes Umfeld die Kreativität, den Mut und die Selbstwirksamkeit von Kindern stärken können.

Das Bein

2023

Alles begann mit dem Bein einer Schaufensterpuppe. Durch Improvisation entstanden rund um dieses Bein verschiedene Szenen. Es wurde der Mittelpunkt einer Kunstausstellung und war begehrt von zwei Dieben, die leicht tollpatschig in die Kunstausstellung einbrachen und das berühmte Bein stahlen. Alles endet mit einem Showdown in einer Bar.